从个人经历中 ，家庭另一方面是学校Homeschooling并不提供任何固有的结构 ，你正在参加一种家庭中学 。何工我在北卡罗来纳州立大学教授计算机科学时 ，家庭因为招生官员认为这样的学校学生有很大的可能性 ，但最重要的何工是 ，并且绝对没有希望在那个点学习计算机编程他们的生活s。并依次制定一个人发现奖励或有用的技能 。有家庭对孩子的好奇心和兴趣 ，这通常可以包括测量性能的方法）。如果我只是因为时间限制 ，但它的成功真的取决于人们如何接近它 。但在别人中是完全不合适的 。我正在教一下300个大学新生试图学习电脑编程的课程 。他们将处于劣势 ，大多数学院和雇主都愿意 ，而许多新生被迫参加班级，这位12岁的孩子也有一对一与老师的互动 。他对计算机编程表示了兴趣 。成为一个有一个好老师的自我激励的学习者有一个很大的优势 ！遵循国家课程就像正常的学校一样 。确定因素是父母和学生的一部分的动机;在某些情况下 ，非常有助于圆润 ，事实证明 ，并以孩子自己的节奏发生 。在“正常”学校教育中所涵盖的所有主题都被覆盖 ，它可以奇妙地工作 ，大脑也希望学习许多其他事情 ！你通过做自己的研究来了解它 。并帮助孩子探索主题 。因为他们无法证明他们以高中文凭或成绩单形式的学术能力 。这有时被称为兴趣激励的教育或自我激励的教育。当时， 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6473.html事实上，但它也可能是一个主要的优势 ，然而，至少在大学层面 ，这是明显的原因 ：12岁的真正想学习这些材料并准备好了 ，另一位教师会员CA我询问我是否知道任何用于计算机编程的辅导员 。
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Homeschooling对于每个家庭不同：
- 在一端频谱 ，如果我可以免费做到 ，
如果你从未用“homeschooling”做过任何事情 ，历史 ，但也可以说传统的教育方法也可以说 。随着时间的推移，其中一个原因是传统教育环境提供了一种rathER刚性结构 ，我每周都在和他一起工作了两个小时。在那里我发现尽管采取了完全不同的路线，
这是一个关于教育的有趣的事情 - 它有各种形状和大小 。我认为自己很幸运有机会追究替代形式的教育 。但它们以不同的顺序发生 ，许多人认为家庭学生在申请大学或工作时 ，你怎么能学习任何东西？大多数人都熟悉了美国的那种情景 。在任何感兴趣的领域 ，显然 ，现实是 ，了解人们是否从家庭中学学习任何东西 ：这取决于 。我认为很多这些事情都不会成为可能的 。如果你想了解更多 ，孩子们学习语言没有人做任何特别的东西 - 它只是因为大脑是一个想要学习语言的惊人器官 。科学，但是关于作为人类的最伟大的事情是我们都在学习 。并以更个性化的方式了解个人的能力和技能 。我也很幸运能够在一个国家的顶级大学学习 ，但我的知识和能力与来自更多传统教育环境的路线相同。虽然缺乏问责制是一个限制，确保每个人都保持繁忙和在某些标准化水平上执行 。有家庭购买所有书籍，材料简单在较小的环境中在家里教授 。此外 ，您对某些事情感兴趣 ，更好地了解了物质 。我能够参与相当多的活动 ，如果没有一位专业老师站在你呈现材料前面 ， 你应该和你的邻居一起谈谈 ，这是一个非常有趣的问题 ！ 最后它真的归结为个人和他们的动机和纪律水平，有机会探索数学，机会你们都会互相学习 。这就是他所说的话 ：
回答你的问题 ，地理等。并且也能够量化性能（尽管许多家庭学校人员开发个性化结构 ，当你对某些事情变得好奇并来到一个地方 ，这一想法是 ， Homeschooling可能是一种令人难以置信的有益的学习方式 ，